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　　在国家全面实施素质教育和推进义务教育均衡发展的政策背景下，近年来，我国教育事业发展取得巨大成就。但是，受择校、升学等多重因素驱动，大大小小的校外培训机构越办越多。部分校外培训机构夸大其词，宣称为社会提供多样性、个性化、差异化教育资源，以不让孩子输在起跑线上为名，行应试教育之实，迎合了部分家长学生升学和择校的需求，吸引了众多学生投身其中。这与国家实施素质教育、推进义务教育均衡发展的政策导向背道而驰，也加重了学生负担，影响了学生的全面发展、主动发展，影响了学校正常的教育教学秩序。

　　今天起，本报刊发系列调查，向社会提出了一个值得关注和反思的重大问题：如何以科学发展观为指导，以育人为本，在科学合理地设计学校教育改革路径的同时，通过制度建设、制度创新，规范好校外教育培训机构?排除干扰，以切实有效的方式实施素质教育，推进义务教育均衡发展，促进学生的健康长远发展，这不仅关乎孩子、家庭的前途未来，关乎教育事业的科学健康发展，也关乎国家民族的长远发展。积极、科学地规范校外培训机构办学行为，特别是解决部分校外培训机构冲击学校正常教育秩序、加重学生学业负担等问题，需要我们以对国家民族未来高度负责的态度，提高认识，不断完善相关制度，提高科学管理水平。敬请关注。

　　9月23日晚上6点多，记者走进武汉市八一路旁的樱花大厦写字楼。在该写字楼18楼电梯出口处右侧，“文都教育中小学培训部武大校区”映入记者眼帘。在一张《2012秋季开学巨献》的宣传单上，记者看到该校区2012秋季小学课表中，各启蒙班、提高班、冲刺班、择校班、特色班一应俱全，内容涵盖了从一、二年级的所谓“趣味英语”、“灵通英语”、“剑桥·新概念”，到为六年级量身打造的“奥数”、“考点训练”、“应试技巧”等。

　　当记者表示“回家考虑一下”时，该工作人员热情地表示要留下记者联系方式，称方便及时跟踪服务。随后，他便称他们机构是如何“人性化服务”的：市面上辅导机构众多，具有教育主管部门认证资质的不足10%，许多非专业机构夸大宣传，粗放运作，让广大家长上当受骗者比比皆是。“我们机构17个教学点遍布武汉三镇，可让孩子就近入学，您放心，届时我们将邀请您及孩子听我们的试听课，还将为他建立详细的学习档案，并让名师制定适合学生的个性化辅导方案……”